牡二电厂在第一环节结束前扎实开展“回头看”活动，立足“看什么”和“怎么看”，对前一阶段工作认真进行自查、自纠，找差距，明方向，及时“回炉”，推动教育实践活动“补火升温”，为顺利转入第二环节打好基础。

回头看，看什么？主要是看问题，找差距，对第一环节工作“日三省吾身”，查漏补缺，及时补上“短板”。该厂以“四看”为切入点，对照检查找出不足。一是看活动组织是否到位，思想认识是否得到提升，是否把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，深学、细照、笃行,大力弘扬焦裕禄精神；二是看规定动作是否保质保量完成，是否扎实开展了学习、个人深入自学、集体学习交流，领导班子集中学习时间是否达标，规定学习内容是否全面落实；三是看是否针对收集到的意见建议进行了认真梳理、深入分析，对于职工群众反映强烈的实际问题、涉及企业经营管理和改革发展的意见建议是否从“四风”角度进行了分析和吸纳；四是看初步梳理查摆出的问题是否聚焦“四风”，是否做到了全面、无缺项，是否存在以工作问题代替四风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题等现象。

回头看，怎们看？该厂准确把握、深刻领会习近平总书记提出的“五个准确把握”精神，对照标准和要求，全面回顾，认真排查，分析原因，追根溯源，让“回头看”真正查出问题和不足，补齐欠缺的“火候儿”，避免出现“夹生饭”。该厂把群众是否满意，服务群众的能力有没有真正得到提升作为衡量教育实践活动成效最根本的标准，问计一线职工，真正解决群众“最后一公里”“最后一步路”问题。

在教育实践活动的关键节点，该厂在往前走的同时“回头看”，确保每个步骤的实际成效，保证整个教育实践活动善始善终、善做善成。